李天驰 专访编程猫李天驰：少儿编程是一件功到必成的事
数码产品儿童编程:一个新物种，下一个时代的语言
“直到今天，很多人还是不明白少儿编程到底在学什么。然而，早在个人电脑普及的50年前，就已经有人在思考下一代与计算机技术的关系。他就是西摩·派珀特，上个世纪最伟大的教育家之一。”李天池进一步解释说，seymour papert也是MIT人工智能实验室的创始人之一，是人类历史上第一个将儿童编程付诸实践的人。1967年，他创造了LOGO语言。
李天池指出，编程教育不同于其他学科。其他学科的目的是传授知识和经验。编程是一个新的物种，它的目的是建立一种新的思维模式。因此，重要的不是学习编程，而是通过编程形成对世界的新认识。不是“学会编码”，而是“学会编码”。
李天池以编辑猫最近发布的新产品——尼莫为例进行了介绍。“一个简单的手机APP可以做很多事情——写一个动画故事，做一个植物插画，做一个班级管理的小程序，做一个割线圆周率的数学实验。”一部《老人与海》的动画剧，一个经典的飞机战小游戏等。"
图:2018年，编程猫创始人李天池、孙悦登上福布斯“30U30”亚洲榜单
作为李天池创业团队最早的投资人，猎豹创始人傅生对编程教育发表了自己的看法。“我不想让孩子成为工程师和程序员，而是让他们知道未来世界的规则。你可以用编程语言来构建未来对世界的理解，因为未来一定是人与计算机共生的时代。”
在政策加持下，编程教育成为国际共识
随着人工智能时代的到来，“编程从娃娃开始”逐渐成为共识。而且在国家政策的加持下，得到了更高层次的重视。
去年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确提出实施国家智能教育工程，在中小学开设人工智能相关课程，逐步推进编程教育，鼓励社会力量参与开发推广寓教于乐的编程教学软件和游戏。
在国际上，编程的研究得到了政府的支持。
根据该网站此前的报道，日本议员指出，人工智能已经成为当今的一大发展趋势，世界各国都在激烈争夺人工智能人才。因此，日本政府提出，在小学、初中、高中修订教学大纲、开发编程与统计课程的同时，将包含编程知识的信息处理科目也纳入2020年“普通高考”的考试范围。
李天池告诉本报科技记者，“北欧的孩子在学编程，美国的孩子也在学编程。奥巴马曾经说过。这一代美国孩子应该懂得编程，我们应该让孩子懂得下一个时代的语言。"
编程属于教育领域，但和培训不一样
在接受记者采访时，不少中小学生家长和老师表示，在二三线以下的城市和农村，编程教育基本没有来，在北上广等一线城市，主要使用信息课程或机器人培训课程。
“在中国，其实很多编程教育都是从‘中医开药方’的角度来进行的，也就是根据一个人的亲身经历给出一套课程体系，这其实是非常不科学的。一方面，处方人的水平参差不齐；另一方面，这门课程没有得到学术上的证明。其实在少儿编程中，不仅涉及到孩子思维能力的培养，还涉及到孩子心理、认知、教育的基础知识。”李天池指出，教育是一项特殊的专业工作，必须与学术相结合。
由于学习和工作经验，李天池发现了世界上两种主流的编程教育模式:一种是英美模式，将编程作为一门独立的学科，将知识结构分成几个层次，以适应不同的年龄段。
另一种模式是芬兰和新加坡，这是一种学科融合的方式。在整个学习过程中，要求每一位教师都运用信息技术进行教学。
两种模式所代表的思想是不同的。第二个是希望同学们能够抛开知识和技能，多关注自己是否能够构建新的方式和新的思维去认知世界。
站在李天池团队的角度，希望有更多的同学能够接触到编程教育。“从去年开始，很多省份已经将编程、信息技术或综合实践纳入高考体系。这将促进中小学在这方面的重视。公共教育体系会更加重视编程教育，编程猫会更加全面。与公立学校公开合作。”
他最后说:“培训和教育是两回事。我们非常有决心或者想做教育。”