乡村教师，是我国教育体系中的重要组成部分，他们肩负着为偏远地区孩子们传授知识、点燃希望的重任。在吉林省敦化市，就有这样一位乡村教师，她用38年的坚守，书写了乡村教育的传奇。她就是郭桂霞，一位将毕生心血奉献给乡村教育的“追光者”。
一、扎根乡村，无悔的选择
1986年，18岁的郭桂霞怀揣着对教育事业的懵懂和憧憬，踏上了敦化这片充满希望的热土，成为乡村小学的一名教师。从青丝到白发，这一干就是38年。在这38年的时间里，她走遍了山里的沟沟坎坎，扎根乡村教育，奉献在山沟里。
郭桂霞刚参加工作时被分配到腰甸村，第一次离家，独自一人在荒山野岭间往来，夏天涨水淹桥淹路，冬天寒风刺骨、雪深路滑，不知磨破了多少双鞋、摔了多少跟头，但她从未迟到。1989年，她来到小黄泥河村小任教，当时教学条件十分艰苦，她就把铺炕的板子锯成小块，刷上墨汁，做成口算卡等教学工具，很多生活用品也是她趁夜深人静时亲手制作的。
二、坚守初心，照亮希望之路
回望郭桂霞的38年执教生涯，其中有28年是在偏远的村小教学点。在这期间，她累计跋涉30万里路程，从青春年少到年近花甲，始终坚守在乡村教育一线。她的教学之路，在崎岖的山路上，在洪水过后的摆渡船上，在摇摇欲坠的吊桥上。
郭桂霞对待学生充满爱心和耐心，她曾多次上门劝说想要让孩子辍学打工的家长，甚至自掏腰包为学生购买学习用品。在她的坚持下，带过的几百名学生无一辍学。农忙时节，她主动护送无人接送的孩子回家；学生受伤卧床，她坚持上门补课；面对留守儿童，她经常入户家访。这些看似平凡的举动，却温暖了无数山村家庭。
三、传承精神，引领乡村教育发展
在郭桂霞和同事们的努力下，乡村教育面貌发生了可喜变化，家长们的教育意识显著提升，一批批年轻教师在她的带动下扎根乡村。如今，郭桂霞表示退休后仍要继续以志愿者身份支援乡村教育，为乡村教育的发展尽上一份力量。
四、结语
郭桂霞是乡村教育的坚守者，她用38年的执着和付出，为乡村孩子们点亮了希望之路。她的故事，让我们看到了乡村教育的坚守与希望，也让我们更加坚定了为乡村教育事业贡献力量的信念。