引言
乡村教育振兴是国家教育事业的重要组成部分，而师资力量是乡村教育振兴的关键。提升乡村基础教育师资力量，不仅关系到乡村学生的全面发展，也影响着乡村教育的长远发展。本文将从多个角度探讨如何破局乡村教育，提升基础教育师资力量。
一、优化师资配置
1.1 缩小城乡差距
通过政策引导和资源调配，缩小城乡教育资源的差距，使乡村教师能够获得与城市教师相当的职业发展机会和待遇。
1.2 加强师资培训
建立完善的乡村教师培训体系，包括岗前培训、在职培训和继续教育，提升教师的综合素质和教育教学能力。
二、提高教师待遇
2.1 调整工资待遇
确保乡村教师的工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平，并落实各项津贴补贴，增强乡村教师的职业吸引力。
2.2 改善生活条件
改善乡村教师的工作和生活条件，提供良好的住宿环境，确保教师能够安心教学。
三、促进教师专业发展
3.1 建立导师制度
为乡村教师配备经验丰富的导师，通过师徒结对等方式，促进教师的专业成长。
3.2 鼓励教师参与教研活动
鼓励乡村教师参与各类教研活动，提升教学研究能力，促进教育教学方法的创新。
四、创新教育模式
4.1 推广双师课堂
利用信息技术，推广双师课堂模式，缓解乡村基础教育教学点国家课程开不足、开不好”的问题。
4.2 开展组团式帮扶
借鉴云南师大附中的“组团式”帮扶经验，通过集中力量，提升乡村学校的教育教学质量和管理水平。
五、加强政策支持
5.1 完善政策体系
制定和完善支持乡村教育发展的政策体系，为乡村教师提供政策保障。
5.2 加大财政投入
加大对乡村教育的财政投入，改善乡村学校的硬件设施，提升教育质量。
结论
提升乡村基础教育师资力量是破局乡村教育的重要途径。通过优化师资配置、提高教师待遇、促进教师专业发展、创新教育模式和加强政策支持，可以有效提升乡村基础教育师资力量，推动乡村教育振兴。